Basale Aktionsgeschichten
Basale Aktionsgeschichten machen Literatur immersiv zugänglich.
Integriert sind Bildungsinhalte sowie strukturierte Kommunikations- und Wahrnehmungsangebote.
Praxiserprobt. Mit Checklisten und vielen Ideen.
– Band 1 bietet Geschichten „Rund ums Jahr“.
– Band 2 lädt ein zu einer „Reise um die Welt“.
– Band 3 zeigt „Tierkinder und ihre Abenteuer“. Ab Band 3 inklusive Berücksichtigung von „Emergent Literacy“-Aktionen. Mit zahlreichen METACOM®-Materialdownloads.
Das sensorische Sachenmachbuch bietet Anregungen für Wahrnehmungsangebote im frühkindlichen und basalen Bereich, eingebunden in alltagsnahe Lernkontexte.
Inklusive METACOM®-Materialdownloads
„Maximal unsichtbar – im Unterricht“- Begleitband zum gleichnamigen Roman
28 Aufgabenkarten und Kopiervorlagen (auch als Download) und didaktische Hinweise bieten analoge und digitale Ideen zu folgenden Themen:
– Mobbing
– Sprache und Kommunikation
– Selbstbild und Resilienz
– Inklusion und Behinderung
– Fantasy- und Rollenspielwelten
– Inhalt und Textverständnis (themenübergreifend)
Fachbücher und Fachbeiträge (Auswahl)
Goudarzi, Nicol: Basale Aktionsgeschichten als Ausgangspunkt für Emergent Literacy Interventionen. IN: Boenisch, Jens/ Sachse, Stefanie K. (Hrsg.): Kompendium der Unterstützten Kommunikation Band II – Interventionen und UK-Therapie. Stuttgart: Kohlhammer. Erscheint voraussichtlich 2026.
– Basale Aktionsgeschichten – Kulturelle Bildung immersiv erleben und aktiv mitgestalten. IN: Magazin für kulturelle Bildung, Nr. 158, 12/2025.
– Basale Aktionsgeschichten: Tierkinder und ihre Abenteuer. Erlebnisgeschichten für Kinder mit und ohne Behinderung im Kita-, Vorschul- und Grundschulalter. Karlsruhe: von Loeper Literaturverlag 2025.
– Mehr als (Vor)Lesen – Literarische Zugänge für Kinder und Jugendliche mit komplexer Beeinträchtigung. IN. Buch und Maus, Fachzeitschrift des Schweizerischen Institut für Kinder und Jugendmedien 1/2024.
– Kulturelle Teilhabe ermöglichen – Wie ein literaturpädagogisches Zentrum für Menschen mit und ohne komplexe Behinderung entsteht. IN: I. Niediek, M. Scholz, J. M. Stegkemper (Hrsg.) – Gesellschaft für Unterstützte Kommunikation: Unterstützte Kommunikation mitten im Leben?! – Ideen zu mehr kommunikativer Teilhabe in allen Lebensbereichen. Düsseldorf 2023.
– Das sensorische Sachenmachbuch. Karlsruhe: von Loeper Literaturverlag 2022.
– Jugendroman „Maximal unsichtbar“ in Einfacher Sprache. Karlsruhe: von Loeper Literaturverlag 2022.
– Literatur erfahrbar machen – Die Abenteuer des Odysseus als Basale Aktionsgeschichte. IN: blind ‐ sehbehindert. Zeitschrift für das Blinden‐ und Sehbehindertenbildungswesen im deutschsprachigen Raum, Heft 1/2020. Würzburg: Bentheim Verlag.
– Basale Aktionsgeschichten. Ein Zugang zur Literatur für Lernende mit schwerster Behinderung. IN: Lernen konkret 2/2019. Braunschweig: Westermann Verlag 2019.
– Spiele als Differenzierungsmöglichkeit im Englischunterricht mit unterstützt kommunizierenden Schülerinnen und Schülern. IN: Babylonia Trimestrale plurilingue edito dalla Fondazione Lingue e Culture (Zeitschrift für Sprachenunterricht und Sprachenlernen) 3/2012.
van der Meulen, Nicol: Englisch als Fremdsprache für unterstützt kommunizierende Schülerinnen und Schüler. Ein Modellentwurf zum Englischerwerb unter Nutzung der Unterstützten Kommunikation. Saarbrücken: Südwestdeutscher Verlag für Hochschulschriften 2009.
– Unterstützte Kommunikation im Englischunterricht. IN: Boenisch, Jens/ Otto, Katrin (Hrsg.): Leben im Dialog. Unterstützte Kommunikation über die gesamte Lebensspanne. Karlsruhe: von Loeper Literaturverlag 2005.
– It’s time for English! Umsetzung von Unterstützter Kommunikation im Englischunterricht. IN: Handbuch der Unterstützten Kommunikation. Karlsruhe: von Loeper Literaturverlag 2005.
Leichte Sprache und Einfache Sprache
Goudarzi, Nicol: Jolaboka – Eine wichtelige Wintergeschichte. Erzählt und illustriert von Daniela und Annika Demmer. Barrieresensible Adaption, Übersetzung in Einfache Sprache und didaktische Handreichung von Nicol Goudarzi. Köln: Kamishibai Akademie 2024.
Link zum kostenfreien Kamishibai-Kartensatz samt Materialien: https://www.jolaboka.org/geschichten-fuer-alle/
Gemmel, Stefan: Das Buch aus Feuer und Freundschaft. Leseprobe im Rahmen der Aktion „Deutschlands Kinder lesen ein Buch ®“. Version in Leichter Sprache, Übersetzung Nicol Goudarzi. Hamburg: Carlsen Verlag 2019.
